Hasil analisis data diperoleh skor rata – rata presttest kelas kontrol 59,54% dan kelas eksperimen 61,81% sedangkan pada posttest kelas kontrol 75,90 % dan kelas eksperimen 86,36%. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil yang baik dan positif untuk penerapan metode Resource Based Learning (RBL) dalam pelajaran IPS. Solusi untuk memperbaiki masalah tersebut yaitu dengan menerapkan metode Resource Based Learning (RBL). Dari hasil analisis data diperoleh data hasil belajar IPS siswa kelas IV SD negeri 56 pekanbaru tergolong rendah. Instrumen pada penelitian ini soal prettest dan posttest. Masalah dari penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas IV SD negeri 56 pekanbaru, hal ini terlihat dari hasil prestes. Bentuk penelitian ini eksperimen-group prettest-posttest dengan menerapkan model pembelajaran Resource Based Learning (RBL). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS, yang dilaksanakan di SDN 56 pekanbaru pada semester genap TA 2022/2023 dengan subjek siswa kelas kontrol IV A 11 orang siswa dan kelas eksperimen IV B 11 orang siswa.
0 Comments
Leave a Reply. |